교사는 유아의 현재 주변 생활을 충분히 반영하는 주제를 선정하여, 유아들이 구체적이고 직접적인 경험 학습을 통해 전인적 발달을 이룰 수 있도록 집단 활동을 계획합니다. 집단 활동은 유아의 연령과 활동의 종류에 따라 집단의 크기, 장소, 활동 시간등을 다양하게 계획하고 융통성있게 운영됩니다. 집단 활동에는 이야기나누기, 동시ㆍ동화 ㆍ동극, 음악, 신체, 게임, 탐구조사, 현장학습 등이 포함됩니다.

자유놀이활동은 유아 주도의 놀이 시간으로 쌓기, 역할, 언어, 수조작, 과학, 미술, 음률 등의 여러 활동을 스스로 선택하여 놀이하면서 교구ㆍ또래ㆍ교사와 상호작용을 통해 경험과 지혜를 나누고 협력하며 전인적 발달을 이루게 됩니다.

아이들의 천부적인 호기심과 욕구를 자극하며, 창의적 놀이학습을
통해 사회적 ㆍ 정서적 능력을 기릅니다.

미디어 컨텐츠를 활용하여 다양한 경험을 할 수 있는 활동으로 스포츠 체험, 역할놀이와 발표를 통한 직업 체험 등을 통해 창의성과 협업 정신의 역량을 키워나갑니다.

김포에 있는 예절관에 입소하여 우리나라의 전통문화와 다양한 예절 익혀보기, 전래동요 불러보기, 전통놀이 경험해보기, 요리 활동 등을 경험해 봄으로써 우리나라와 전통문화에 관심을 갖습니다.

자연 친화적 프로그램으로 유아에게 자연스럽게 움직일 수 있는 열린 공간, 고요한 공간, 신선한 공기를 제공하여 신체와 정신적으로 건강하며, 정서적으로 안정되는 전인교육으로 이끌어줍니다.

매주 '자녀와 함께 책읽기' 활동으로 독후감 및 느낀 점 이야기 나누기 활동으로 말하기 및 읽기 능력을 신장시킵니다.

여러 사람 앞에서 자신있게 발표하는 습관을 기르기 위한 시간으로 자신이 소개하고 싶은 주제를 선정하고 친구들에게 소개하는 시간을 갖습니다.

실험 중심 탐구 활동에 참여함으로써 주도적 문제해결과정에 참여하고, 관찰, 분류, 예측, 추론하는 과정에 참여하게 됩니다.

기사를 준비해와 친구들 앞에서 기자가 되어 발표하고, 친구들의 질문에도 대답하는 시간을 갖습니다.

한 분의 위인을 선정하여 위인의 일생과 업적에 대해 알아보는 시간을 갖습니다.